Empresa para elaboração de roupa. Realização de roupa com materiais reutilizáveis.
Criação de um projecto para uma loja de venda de:
- brincos, pulseiras, colares e outros acessórios de moda;
- tapetes de retalho. almofadas, lenços e diversos tipos de contentores.
"O blog enquanto ferramenta é a evolução natural das diversas técnicas e tecnologias que, a ritmo alucinante, marcaram a última década na informática pessoal. É a síntese mais perfeita – e cujo aperfeiçoamento continua! – daquilo que de mais revolucionário a Internet e as Tecnologias de Informação nos deram: a liberdade de nos exprimirmos e obtermos resposta.” Querido, Paulo e Ene, Luís: “Blogs”; Centro Atlântico; 2003
domingo, 18 de janeiro de 2009
8º7 - O QUE SERÁ O VESTUÁRIO DO FUTURO
Empresa que elabora e vende vestuário do Futuro. T Shirt, calções / calças / vestidos, lenços, bijutaria, chapéus e bolsas.
8º6 - O PAPEL
A turma vai trabalhar O Papel. Os diferentes grupos vão realizar trabalhos teóricos sobre o tema, com subtemas como a reciclagem; como fazer papel; curiosidades do papel e história do papel. O projecto prático será sobre a reciclagem e sobre como fazer papel.
8º5 O DESPORTO
Os alunos vão trabalhar o tema - O Desporto tendo como subtemas:
- a violência;
- os desportos radicais;
- higiene e segurança;
- jogos olímpicos e paralímpicos.
Os alunos já realizaram o trabalho teórico e pretendem realizar uma maquete, um filme, um jornal, um cartaz e convidar atletas (para virem falar sobre o seu desporto) na sala de aula.
- a violência;
- os desportos radicais;
- higiene e segurança;
- jogos olímpicos e paralímpicos.
Os alunos já realizaram o trabalho teórico e pretendem realizar uma maquete, um filme, um jornal, um cartaz e convidar atletas (para virem falar sobre o seu desporto) na sala de aula.
9º1 - VISITA AO PORTO SANTO
Os alunos realizaram um trabalho escrito sobre o Porto Santo e ainda não definiram os trabalhos práticos que irão realizar.
9º2 - EMPRESA DE CULINÁRIA: PADARIA/PASTELARIA (MAQUETA)
Desenvolver competências: a nível teórico na planificação, estrutura, organização a nível físico e humano da empresa.
Na concretização do projecto - Empresa, elaboração de uma maqueta e de um livro de receitas originais.
Na concretização do projecto - Empresa, elaboração de uma maqueta e de um livro de receitas originais.
8º10 - TENHO ROUPA USADA, O QUE FAZER?
Criação de uma empresa para a elaboração de estampagem de roupa, através de diferentes técnicas. Projecto para uma loja de apresentação ao público: roupa diversa estampada (T-shirt, calças, blusas, bolsas e bijutaria diversa).
8º9 - PAPEL: O QUE FAZER COM ELE?
Empresa para reciclagem do papel e exploração de diversas técnicas.
Projecto para desenvolvimento de uma loja de venda dos diferentes produtos criados: panfletos, convites, postais, molduras, blocos de notas, caixas, lembranças, separadores, calendários, fantoches, envelopes, encadernação, criação de objectos por modelação.
Projecto para desenvolvimento de uma loja de venda dos diferentes produtos criados: panfletos, convites, postais, molduras, blocos de notas, caixas, lembranças, separadores, calendários, fantoches, envelopes, encadernação, criação de objectos por modelação.
9º4 - LIQUICORES - EMPRESA DE SUMOS E ÁGUA.
Planificação, estruturação, divulgação e dinamização de uma empresa de sumos e águas em Machico.
Divisão da turma em grupos:
1. Gestão da empresa;
2. Comunicação e Publicidade;
3. Marketing;
4. Sumos (produção e venda);
5. água (produção e venda).
Divisão da turma em grupos:
1. Gestão da empresa;
2. Comunicação e Publicidade;
3. Marketing;
4. Sumos (produção e venda);
5. água (produção e venda).
9º6 - O ABANDONO DE CRIANÇAS, TRÁFICO HUMANO, BULLING, VÍCIOS NA ADOLESCÊNCIA
Os alunos realizaram um trabalho escrito sobre os temas acima referidos~. ainda não definiram os trabalhos práticos que irão realizar.
9º5 - O SÉCULO XX
Os alunos realizaram um trabalho escrito no 1º Período. Neste momento, encontram-se a definir os trabalhos práticos que irão realizar no 2º Período.
9º3 - OS VÍCIOS NA ADOLESCÊNCIA; O CINEMA; O CONFLITO DE GERAÇÕES; TRÁFICO HUMANO; 9º ANO. E AGORA?
Os alunos realizaram um trabalho escrito no 1º Período. Neste momento, encontram-se a definir os trabalhos práticos que irão executar.
9º7 - RADAR (RESPEITAR, AJUDAR, DEFENDER ANIMAIS REJEITADOS
Trabalho teórico e pesquisa sobre:
- instituições de defesa dos direitos dos animais, seu campo de acção e suas necessidades;
- violação dos direitos dos animais;
- raças perigosas e lutas clandestinas;
- tráfico de animais e animais em extinção.
Preparação de actividades de angariação de fundos para reverter a favor de uma instiruição da RAM (SPAD ou PATA)
- venda de objectos;
recolha de donativos;
campanha de angariação de novos sócios.
Sensibilização da comunidade escolar para o problema do abandono dos animais através da distribuição de cartazes e projecção de pequenos vídeos.
- instituições de defesa dos direitos dos animais, seu campo de acção e suas necessidades;
- violação dos direitos dos animais;
- raças perigosas e lutas clandestinas;
- tráfico de animais e animais em extinção.
Preparação de actividades de angariação de fundos para reverter a favor de uma instiruição da RAM (SPAD ou PATA)
- venda de objectos;
recolha de donativos;
campanha de angariação de novos sócios.
Sensibilização da comunidade escolar para o problema do abandono dos animais através da distribuição de cartazes e projecção de pequenos vídeos.
9º9 - DOTT - ROTEIROS TURÍSTICOS
Criação de uma empresa de roteiros turísticos. a turma foi dividida em 4 grupos:
1. Gestão da Empresa;
2. Comunicação e Publicidade;
3. e 4. Roteiros.
Pretende-se realizar roteiros turísticos emq ue os participantes envolvam-se na realização e processo de produtos, como: pão caseiro, vinho, poncha, ...
1. Gestão da Empresa;
2. Comunicação e Publicidade;
3. e 4. Roteiros.
Pretende-se realizar roteiros turísticos emq ue os participantes envolvam-se na realização e processo de produtos, como: pão caseiro, vinho, poncha, ...
9º8 - ECO-ESCOLA
Trabalho teórico e pesquisa sobre: processos de reciclagem, degradação dos materiais, recolha selectiva e recolha indeferenciada, distribuição de ecopontos pelos concelho de Machico.
Campanha de sensibilização da comunidade escolar para a separação selectiva de lixo através da distribuição de cartazes e projecção de pequenos vídeos, bem como para um maior uso da bicicleta como meio de deslocação dos alunos para a escola.
Reutilização de materiais para a criação de produtos para venda, cujo dineiro irá reverter para:
- equipar a escola com mais ecopontos;
- dotar a escola de um parque/estacionamento de bicicletas.
Campanha de sensibilização da comunidade escolar para a separação selectiva de lixo através da distribuição de cartazes e projecção de pequenos vídeos, bem como para um maior uso da bicicleta como meio de deslocação dos alunos para a escola.
Reutilização de materiais para a criação de produtos para venda, cujo dineiro irá reverter para:
- equipar a escola com mais ecopontos;
- dotar a escola de um parque/estacionamento de bicicletas.
segunda-feira, 18 de fevereiro de 2008
segunda-feira, 14 de janeiro de 2008
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